Размер шрифта: A A A
Цвета сайта: Ц Ц Ц
Изображения Вкл. Выкл.
Настройки
Обычная версия

21

сентября

Ребенок, гаджет, телевизор: что происходит с детьми и подростками перед экраном
Консультации специалистов
Не секрет, что наши дети слишком много времени проводят у экранов телевизоров, игровых приставок, компьютеров, смартфонов, планшетов. И родителей вряд ли бы сильно волновал этот вопрос, будь эти увлечения безопасными.
Информация к размышлению
Ученые провели ряд исследований, результаты которых вызывают большую тревогу. Согласно данным Семейного фонда Кайзера, при отсутствии контроля со стороны взрослых дети 8-10 лет в среднем тратят до 8-11 часов в сутки на пользование мультимедийными устройствами! А дети более старшего возраста вообще «сидят в гаджетах» от 11 часов и более! Получается, что практически все время они проводят в виртуальном мире.
Австралийские ученые, недавно завершив двухлетний эксперимент, выяснили, что ежедневная пара часов у экрана равна потере четырех месяцев из двух лет обучения.
Причины для уменьшения экранного времени
Социальная деградация. Серьезный довод против чрезмерного увлечения гаджетами — разобщение людей. Можно отрицать этот факт, утверждая, что благодаря технологиям мы получили возможность объединяться, общаться в социальных сетях, играть в игры. Это отчасти верно, но люди, лишенные нормального социального общения, не умеют правильно трактовать выражение лица собеседника и различать чувства: эмпатию, симпатию, сострадание — формирование ребенка происходит с искаженными понятиями о человеческих чувствах и их выражении.
Пессимизм и депрессия. Ученые выяснили, что люди, которые жалуются на несчастливую жизнь, являются большими любителями телевизора, в то время как живущие в ощущении счастья больше общаются в реальном мире, имеют увлечения, встречаются с друзьями, путешествуют.
Отсутствие целеустремленности. Доказано, что дети, которые много времени проводят за гаджетами, лишены целеустремленности. Почему так происходит? Дело в том, что достижения в виртуальном мире достаточно просты, чего не скажешь о мире реальном. В итоге ребенок просто не готов к сложностям, не в состоянии проявить настойчивость и довести дело до конца. И реальные дела скучны по сравнению с виртуальными! Более того, все просьбы родителей сделать что-то в реале — убрать комнату, сделать уроки — вызывают негатив.
Ожирение.Лишний вес — бич современности — одно из негативных последствий долгого общения с экранами, глядя в которые ребенок съедает намного больше, чем ему требуется.
Многие родители грешат тем, что во время приема пищи включают малышу мультики, чтобы он, увлекшись, машинально открывал рот. В результате привычка не отрываться от экрана во время еды, выработанная с детства, будет сопровождать его в дальнейшей жизни. Помимо переедания и нарушения обмена веществ это может грозить болезнями ЖКТ и нервными расстройствами.
Надо приучать детей есть за столом без гаджетов и телевизора.

02

сентября

Что такое толерантность?
Консультации специалистов

Что такое толерантность?
Что такое толерантность?

21

июля

КАК ПРЕДОТВРАТИТЬ ВЫПАДЕНИЕ РЕБЕНКА ИЗ ОКНА?
Социальный педагог
  Современное окно стало причиной несчастных случаев с детьми.
Ежегодно с наступлением теплого сезона отмечается рост несчастных случаев, которые связанны с выпадением маленьких детей из окон. В большинстве случаев дети получают тяжелую сочетанную травму, которая сопровождается черепно-мозговыми травмами, повреждением центральной нервной системы, конечностей, костей, внутренних органов (разрывом печени и селезенки), что требует длительного лечения и восстановления, которое может исчисляться неделями, а то и месяцами. Иногда ребенок так и не может полностью восстановить здоровье и остается инвалидом на всю жизнь. Нередки случаи, когда ребенок умирает на месте или по дороге в больницу.
Ребенок видит некое препятствие впереди, уверенно опирается на него, и в результате может выпасть вместе с сеткой, которая не рассчитана на вес даже годовалого ребенка. В частности, средства солнцезащиты, такие как жалюзи и рулонные шторы должны быть без свисающих шнуров и цепочек. Ребенок может с их помощью взобраться на окно или запутаться в них и спровоцировать удушье.
Основные правила, соблюдение которых поможет сохранить жизнь и здоровье детей:
-        ребенок не может находиться без присмотра. В особенности в помещениях, где открыто настежь окно или есть хоть малейшая вероятность, что ребенок может его самостоятельно открыть;
-        фурнитура окон и сами рамы должны быть исправны, чтобы предупредить их самопроизвольное или слишком легкое открывание ребенком;
-        если оставляете ребенка одного даже на непродолжительное время в помещении, а закрывать окно полностью не хотите, то в случае со стандартными деревянными рамами закройте окно на шпингалеты и снизу, и сверху (не пренебрегайте верхним шпингалетом, так как нижний довольно легко открыть) и откройте форточку;
-        в случае с металлопластиковым окном, поставьте раму в режим «фронтальное проветривание», так как из этого режима маленький ребенок самостоятельно вряд ли сможет открыть окно;
-        нельзя надеяться на режим «микропроветривание» на металлопластиковых окнах - из этого режима окно легко открыть, даже случайно дернув за ручку;
-        не пренебрегайте средствами детской защиты на окнах: металлопластиковые окна в доме, где есть ребенок, просто необходимо оборудовать специальными устройствами, блокирующими открывание окна;
-        воспитывайте ребенка правильно: не ставьте его на подоконник, не поощряйте самостоятельного лазания туда, строго предупреждайте даже попытки таких «игр»;
-        объясняйте ребенку опасность открытого окна из - за возможного падения.
Сделайте ваше окно безопасным! Не допустите нелепой гибели вашего ребенка! Жизнь наших детей бесценна...
 

КАК ПРЕДОТВРАТИТЬ ВЫПАДЕНИЕ РЕБЕНКА ИЗ ОКНА?

 

15

июля

Безопасный интернет
Полезные материалы
Безопасный интернет
 
Безопасный интернет
 

02

июня

ПАМЯТКА О БЕЗОПАСНОСТИ НА ВОДОЁМАХ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ВОДЕ.
Социальный педагог
    Водоемы являются опасными в любое время года. Летом они опасны при купании и пользовании плавательными средствами. Опасность чаще всего представляют сильное течение (в том числе подводное), глубокие омуты и подводные холодные ключи.
Летом на водоемах следует соблюдать определенные правила безопасного поведения. 
    Во-первых, следует избегать купания в незнакомых местах, специально не оборудованных для этой цели.
 
   Во-вторых, при купании запрещается:
■ заплывать за границы зоны купания;
■ подплывать к движущимся судам, лодкам, катерам, катамаранам, гидроциклам;
■ нырять и долго находиться под водой;
■ прыгать в воду в незнакомых местах, с причалов и др. сооружений, не приспособленных для этих целей;
■ долго находиться в холодной воде;
■ купаться на голодный желудок;
■ проводить в воде игры, связанные с нырянием и захватом друг друга;
■ плавать на досках, лежаках, бревнах, надувных матрасах и камерах (за пределы нормы заплыва);
■ подавать крики ложной тревоги;
■ приводить с собой собак и др. животных.
Необходимо уметь не только плавать, но и отдыхать на воде.
 
     Наиболее известные способы отдыха:
Лечь на воду спиной, расправив руки и ноги, расслабиться и помогая себе удержаться в таком положении, сделать вдох, а затем после паузы - медленный выдох.
Если во время купания свело ногу, надо позвать на помощь, затем погрузиться с головой в воду, сильно потянуть ногу на себя за большой палец, а затем распрямить ее.
Если не имеешь навыка в плавание, не следует заплывать за границы зоны купания, это опасно для жизни.
Не умеющим плавать купаться только в специально оборудованных местах глубиной не более 1-2 метра!
КАТЕГОРИЧЕСКИ ЗАПРЕЩАЕТСЯ купание на водных объектах, оборудованных предупреждающими аншлагами «КУПАНИЕ ЗАПРЕЩЕНО!»
Помните! Только неукоснительное соблюдение мер безопасного поведения на воде может предупредить беду!

ПАМЯТКА  О БЕЗОПАСНОСТИ НА ВОДОЁМАХ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД  ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ВОДЕ.

 

 

05

мая

Консультация психологов
Педагог-психолог

Уважаемые пользователи сайта!

Если Вы кандидат в замещающие родители или уже являетесь членом замещающей семьи, то Вы можете получить бесплатные персональные консультации психологов на сайте "Усыновите.ру"

 

http://www.usynovite.ru/consultation/

 

Консультация психологов

21

мая

Не оставляйте ребёнка одного в автомобиле
Социальный педагог

Не оставляйте ребёнка одного в автомобиле

 

    Главное, что нужно помнить, никогда нельзя оставлять ребёнка одного в автомобиле! Если ребёнок заснул, нужно его разбудить и взять с собой. Температура воздуха в салоне автомобиля стоящего на солнце может повыситься на 19 градусов по цельсию за 10 минут, также быстро автомобиль охлаждается в холодное время года. Оставив даже не надолго ребёнка в автомобиле, вы очень рискуете, с вами может случится все что угодно, и тогда никто не сможет помочь вашему ребёнку. Если вы увидели ребёнка одного в салоне автомобиля, это достаточно веская причина для немедленного обращения к сотрудникам правоохранительных органов.
Источник: социальный проект @bezopdet

23

апреля

Уважаемые родители!
Социальный педагог

    Уважаемые родители! Надеемся, что эти буклеты и памятки помогут Вам в воспитании ваших детей. Родители, стремящиеся применять эти полезные советы в мирной семейной обстановке, в большой мере помогают своим детям развивать положительный настрой.

pravila-semeynogo-obscheniya.pdf [192,27 Kb] (cкачиваний: 2)
Buklet-samoocenka.pdf [650,06 Kb] (cкачиваний: 1)
nravstvennoe-vospitanie.pdf [539,92 Kb] (cкачиваний: 1)

23

апреля

Улыбки друзей
Мероприятия и события, Социальный педагог
    Сегодня в рамках профилактической Акции «Правовая пропаганда», с целью формирования эмоционально-положительных взаимоотношений в детском коллективе, во II младшей группе прошло развлечение на тему «Улыбки друзей». Данное мероприятие было направлено на расширение представления о дружбе, углубление  представления детей о доброте, как едином неотъемлемом качестве человека. Дети учились устанавливать межличностные контакты, учились следовать правилам культуры поведения,  быть вежливыми в общении.

 Улыбки друзей
Улыбки друзей

28

марта

Использование цветового игротренинга в развитии речи младших дошкольников
ФГОС ДО, Учитель-логопед
   
     с 18 по 28 марта в 1 младшей группе был реализован краткосрочный педагогический проект «Учим играя», с использованием цветового игротренинга. В реализации проекта активными  помощниками были  родители воспитанников.  С их помощью были организованны «цветные дни»: желтый, синий, зеленый, красный. В эти дни в одежде детей преобладали обозначенные педагогами цвета.
     На протяжении каждого  «цветного дня» с детьми проходили такие игровые упражнения, как «Назови у кого какого цвета одежда», «Найди предмет по цвету одежды», настольные игры «Разложи картинки по цвету», «Собери пирамидку». С интересом дети участвовали в подвижных и дидактических  играх «Солнце и дождь», «Соберем цветы», «Чудесный мешочек» и др. Использование цветового игротренинга способствовало не только изучению и закреплению цвета, но и обогащению словарного запаса, активизации речевого общения детей со сверстниками и взрослыми, а также улучшению эмоционального состояния детей. 
 
учитель-логопед Москвицова С.С.

Использование цветового игротренинга в развитии речи младших дошкольников

Использование цветового игротренинга в развитии речи младших дошкольников

Назад Вперед
Наверх
 

 Зябликова Вероника Михайловна

 

 Личная  электронная почта 

 themysterious@mail.ru

 Рабочий телефон:
 +7(34938)25313

 

 Сайт специалиста:

 http://veromir.ru

далее
Виртуальная приемная
Частые вопросы
«    Октябрь 2020    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031 
Все персональные данные размещены с согласия субъекта(ов) на обработку персональных данных.
Адрес: 629601, ЯНАО, г.Муравленко, ул. Молодёжная, д.5
Телефон: 8(34938)25-3-13
Карта сайта
© 2014, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Золушка»
При использовании материалов сайта видимая индексируемая ссылка на источник обязательна.